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Gipuzkoa

EL DEPARTAMENTO DE INNOVACION IMPULSA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DEPORTE

EL DEPARTAMENTO DE INNOVACION IMPULSA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DEPORTE

Con una iniciativa para promover
el desarrollo de las habilidades emocionales en la Real Sociedad

Donostia-San Sebastián, 2.6.2010– El Diputado de Innovación de la Diputación Foral de Gipuzkoa, José Ramón Guridi, ha informado hoy durante su visita a las instalaciones de la Real Sociedad en Anoeta, sobre una experiencia piloto de integración de las competencias socio-emocionales en un ámbito concreto de la actividad deportiva.

Con esta idea, se puso en marcha en octubre de 2009 una iniciativa piloto de Promoción de las competencias socio-emocionales en la Real Sociedad, con el fin de integrar y desarrollar tales competencias y habilidades en los servicios técnicos de los equipos de fútbol base de la Real Sociedad.

El programa se ha desarrollado en 3 fases, cada una de las cuales posee unos contenidos diferenciados.

• sensibilización y formación básica en el ámbito de las competencias socio-emocionales
• acciones de formación para el desarrollo de competencias emocionales en el deporte.
• diseño e implantación de un programa de intervención

Para el Departamento de Innovación el aprendizaje emocional y social es fundamental en el desarrollo de la persona y contribuye a la creación de nuevos formas de organizaciones y facilita la cohesión social. Y, de hecho, para José Ramón Guridi, Diputado de innovación, “la inteligencia emocional consiste en la habilidad para conocer y gestionar nuestras propias emociones, saber autorregularlas y para mejorar nuestras relaciones con las demás personas, aprendiendo a practicar la escucha activa en nuestras comunicaciones”.

El Departamento de Innovación comenzó hace cinco años a promover una iniciativa específica para promover las competencias socio-emocionales en el ámbito educativo del Territorio, que ya ha brindado los primeros resultados que arrojan datos reveladores. Hasta la fecha, han participado 117 centros educativos que representan el 40% de los centros y el 17 % del profesorado de Gipuzkoa. Este éxito es lo que ha llevado al Departamento a ampliar el proyecto al ámbito familiar (en el entorno de las propias escuelas), experimentación con planes de intervención en las organizaciones y empresas, y acciones puntuales en el ámbito socio-comunitario en las áreas de Política Social, Juventud y Deportes de la propia Diputación y en los ayuntamientos de Andoain y Urnieta.

En este sentido, en 2008, Daniel Goleman, padre de la difusión de la inteligencia emocional reconoció públicamente que Gipuzkoa es líder mundial en su visión para crear una sociedad inteligente emocionalmente.

Y más recientemente, la semana pasada, Norman Longworth, experto y referente mundial en Aprendizaje a lo Largo de Toda la Vida, ha afirmado en Donostia: “Estoy impresionado con lo que se ha hecho en Gipuzkoa en los últimos años. Se ha implantado una estrategia y van muy por delante de otros territorios y regiones europeas que a menudo se centran en el aprendizaje puramente económico. En Gipuzkoa se han dado cuenta de la importancia del aprendizaje social, de que el desarrollo económico y social son dos caras de una misma moneda y que el avance social incide directamente en el económico”